Ý Nghĩa Câu Chuyện Ai Ngoan Sẽ Được Thưởng

- Đọc trơn tuột được cả bài bác, hiểu đúng những từ nặng nề, dễ lẫn bởi tác động của phương ngữ.

Bạn đang xem: Ý Nghĩa Câu Chuyện Ai Ngoan Sẽ Được Thưởng

- Ngắt nghỉ khá sau dấu chấm, lốt phẩy và giữa các cụm tự.

- Phân biệt được lời của những nhân đồ.

Xem thêm: Tắt Ứng Dụng Chạy Ngầm Windows Phone 8 /8, Tắt Ứng Dụng Chạy Ngầm Trên Máy Lumia

2. Kỹ năng:

- Hiểu nghĩa của những tự mới: hồng hào, lời non nớt, trìu quí, mừng rỡ.

- Hiểu chân thành và ý nghĩa của truyện: Bác Hồ hết sức yêu quý em nhỏ. Bác luôn luôn quan tâm đến việc nạp năng lượng nghỉ ngơi, học tập của những cháu. Bác luôn luôn khuyên ổn thiếu thốn niên nhi đồng yêu cầu thật thà, dũng mãnh.

Xem thêm: Ý Nghĩa Câu Tiên Học Lễ Hậu Học Văn, Giải Thích Câu Tục Ngữ Tiên Học Lễ Hậu Học Văn

3. Thái độ:

- Ham say đắm môn học tập.

 


*
3 trang
*
nkhien
*
*
3028
*
6Download
Quý khách hàng sẽ xem tư liệu "Giáo án Tập gọi 2 tuần 30 tiết 1: Ai ngoan sẽ được thưởng", nhằm thiết lập tài liệu nơi bắt đầu về sản phẩm bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNGGiáo viên: Lớp: Hai /Thđọng ngày tháng 4 năm 2004THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TẬP.. ĐỌCTiết: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêuKiến thức: Đọc trót lọt được cả bài bác, hiểu đúng các từ khó, dễ dàng lẫn vì ảnh hưởng của phương ngữ.Ngắt nghỉ ngơi khá sau vết chấm, vết phẩy với thân các cụm trường đoản cú.Phân biệt được lời của những nhân thứ.Kỹ năng: Hiểu nghĩa của những trường đoản cú mới: hồng hào, lời non trẻ, trìu mến, mừng quýnh.Hiểu ý nghĩa của truyện: Bác Hồ khôn xiết thương yêu em nhỏ. Bác luôn quan tâm tới việc ăn sinh sống, học tập của các cháu. Bác luôn luôn khuim thiếu niên nhi đồng nên thiệt thà, can đảm.Thái độ: Ham say mê môn học tập.II. Chuẩn bịGV: Tranh con minc hoạ bài tập đọc vào SGK. Bảng prúc ghi sẵn từ bỏ câu bắt buộc luyện đọc.HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt cồn của ThầyHoạt đụng của Trò1. Khởi cồn (1’)2. Bài cũ (3’) Cậu bé nhỏ cùng cây tê mê già.Hotline HS phát âm với vấn đáp câu hỏi về câu chữ bài xích Cậu bé nhỏ cùng cây ham già.+ Cậu nhỏ nhắn vẫn làm cho điều gì không hẳn với cây si?+ Cây đang làm những gì để cậu nhỏ bé phát âm nỗi nhức của nó? + Qua câu chuyện này em phát âm được điều gì?Nhận xét, mang lại điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Sài Gòn của nhạc sĩ Phong Nhã.Lúc còn sống, Bác Hồ luôn dành riêng toàn bộ sự quan tâm của chính mình đến thiếu nhi. Những bài tập phát âm Ai ngoan sẽ tiến hành thưởng đã cho những bé thấy rõ điều đó.Phát triển các vận động (27’)v Hoạt hễ 1: Luyện đọca) Đọc mẫuGV hiểu mẫu mã đoạn 1, 2.Chú ý: Đọc toàn bài bác cùng với giọng ấm áp, trìu mến. Lời của Bác gọi dìu dịu, trìu thích, quan lại tâm: Lời của những con cháu thiếu nhi phát âm với giọng biểu đạt sự vui lòng, ntạo thơ: Lời của Tộ đọc vơi, ngần ngại.b) Luyện phát âmYêu cầu HS hiểu bài theo vẻ ngoài tiếp liền, từng HS hiểu 1 câu, đọc từ trên đầu cho đến hết bài bác. Theo dõi HS gọi bài xích để vạc hiện nay lỗi phạt âm của các em.Hỏi: Trong bài bác gồm có từ bỏ như thế nào cực nhọc đọc? (Nghe HS trả lời và ghi hầu hết trường đoản cú này lên bảng lớp)Đọc mẫu các tự trên với trải đời HS hiểu bài xích.Yêu cầu HS tiếp liền nhau phát âm lại cả bài bác. Nghe cùng sửa đổi lỗi phân phát âm cho HS, trường hợp tất cả.c) Luyện phát âm đoạnNêu những hiểu biết đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân phân chia những đoạn ntn?Gọi 1 HS đọc đoạn 1.Đoạn đầu là lời của fan nhắc, những em nên để ý hiểu cùng với giọng thanh thanh, nhàn hạ.Call HS gọi đoạn 2.Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này còn có lời của Bác Hồ với lời của những con cháu em nhỏ. Lúc hiểu lời của Bác đề nghị diễn tả sự quyên tâm cho tới các con cháu. Lúc gọi câu trả lời của các con cháu em nhỏ, cần kéo dãn dài giọng ở cuối câu, diễn tả sự ntạo thơ và vui miệng của những con cháu em nhỏ lúc được gặp Bác.Gọi HS hiểu đoạn 3.Hướng dẫn HS luyện đọc lời nói của Tộ cùng của Bác trong khúc 3.hotline HS gọi lại đoạn 3.Yêu cầu HS gọi nối liền theo đoạn trước lớp, GV cùng cả lớp quan sát và theo dõi để nhấn xét.Chia team HS cùng theo dõi HS gọi theo team.d) Thi đọce) Cả lớp phát âm đồng thanh4. Củng núm – Dặn dò (3’)Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tiết 2.Hát3 HS gọi toàn bài cùng vấn đáp các thắc mắc. Quý Khách thừa nhận xét Theo dõi với đọc thầm theo.Đọc bài.Từ: quây xung quanh, tắm rửa, văng lên, mắng pphân tử, hồng hào, khẽ thưa; mững rực rỡ, Một số HS hiểu bài xích cá thể, tiếp đến cả lớp hiểu đồng tkhô cứng.Đọc bài bác nối liền, phát âm từ đầu cho tới hết, mỗi HS chỉ hiểu một câu.Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.+ Đoạn 1: Một hôm địa điểm rửa mặt cọ + Đoạn 2: Lúc trở lại phòng họp Đồng ý ạ!+ Đoạn 3: Phần sót lại.1 HS hơi hiểu bài xích.1 HS phát âm lại bài.1 HS hơi gọi bài xích.Luyện gọi đoạn 2 theo hướng dẫn: Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất kì) phát âm thắc mắc của Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp gọi đồng thanh câu vấn đáp của các con cháu em nhỏ.1 HS hơi hiểu bài xích.Luyện hiểu câu: + Thưa Bác./ bây giờ cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ đề xuất không được nạp năng lượng kẹo của Bác.// (Giọng dịu, rụt rè)+ Cháu biết dấn lỗi,/ thay là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo nhỏng chúng ta không giống.// (Giọng ân cần, rượu cồn viên)1 HS phát âm đoạn 3.Nối tiếp nhau phát âm các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng)Lần lượt từng HS đọc trước team của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.v Bổ sung:v Rút ít ghê nghiệm:Kân hận trưởng kýTrần Tường Định

Chuyên mục: Giáo dục